Очень часто родители считают, что ребенка не стоит приобщать к музыке, если сам ребенок не проявляет к ней особого интереса. Это не совсем верно. Ребенку необходимо слушать музыку. Первый опыт такой деятельности малыш получает в семье, слушая музыкальные записи, пение взрослых.
Первые и очень важные музыкальные впечатления ребёнка связаны с пением матери. Веками мамы пели у колыбели ребёнка. Сегодня песня всё больше уходит из семейной жизни. А жаль. Пение колыбельной песни перед сном важно не только для детей дошкольников, но и для детей младшего школьного возраста. Колыбельная песня несет в себе терапевтический характер. Учёными доказано, что когда человек засыпает под нежные мелодии, он всю ночь видит хорошие сны. А если у вас нет вечером времени почитать ребёнку или спеть колыбельную, включите ему сказку на магнитофоне или тихую спокойную музыку.
Утром, чтобы ребёнок быстрее проснулся, можно под весёлую бодрую музыку сделать с ним зарядку.
Дети очень музыкальный народ. Они имеют музыкальные способности, о которых мы даже не подозреваем, прямо-таки обожают петь. Очень хорошо, когда в семье входит в традицию совместное пение.
Так же как и петь, дети любят танцевать. Движение под музыку вызывают у них радость, желание танцевать ещё и ещё. А родители часто относятся к танцам, как к делу несерьёзному, почти бесполезному. Между тем танец улучшает осанку, развивает ловкость, умение держаться.
Очень важно для развития ребёнка слушание хорошей музыки: классическую, народную музыку, песни детских композиторов. Так как у нас всегда не хватает времени, то музыку можно слушать, например за столом. Говорят, что слушание классической музыки способствует пищеварению. Но помните: возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой, лишает человека состояния уравновешенности, спокойствия, побуждает к разрушительным действиям. Особенно противопоказана такая музыка гипервозбудимым, расторможенным детям со слабым контролем, т. к. она усиливает проявление отрицательных свойств в поведении ребенка. Спокойная музыка вызывает ощущения радости, покоя, любви, способна гармонизовать эмоциональное состояние как большого, так и маленького слушателя, а так же развивать концентрацию внимания.
Ни в коем случае нельзя давать детям слушать музыку через наушники. Наши уши природой приспособлены для рассеянного звука. От направленного звука незрелый мозг может получить акустическую травму.
Если есть возможность, посещайте с детьми музыкальные концерты.
И обязательно не забывайте с детьми играть. Я хочу Вам привести несколько примеров музыкальных игр, в которые можно играть с ребенком дома. Например, игра на развитие слуха: «Угадай что звучит». Для этой игры Вам понадобится несколько предметов быта, которые есть в каждом доме. Пусть это будут, например, стеклянная бутылка, кастрюля, тарелка, стакан, фарфоровая чашка. Возьмите карандаш, только держите его за самый кончик, чтобы не заглушать звук, и постучите по каждому предмету по очереди. Затем, попросите малыша отвернуться и постучите по какому-либо одному предмету. Когда малыш повернется к Вам, дайте карандаш ему, и пусть он отгадает, по какому предмету Вы постучали.
Есть еще одна игра, которая поможет Вам развить у Вашего ребенка чувство ритма мелодии. Назовем эту игру «Угадай мелодию». А правила игры очень просты. Задумайте какую-либо хорошо известную Вашему малышу песенку, и прохлопайте ее. То есть прохлопайте ритм песенки. Не забывая, что когда в оригинале мелодия тихая, нужно хлопать тихо, а когда громкая - соответственно, громко. Пусть Ваш малыш угадает эту мелодию, а затем загадает свою.
Но не забывайте, что ребенку 4-6 лет трудно удержать в памяти большой отрывок мелодии, поэтому в игре испытывайте только припев песенки, или даже всего несколько строчек. Например, если Вы загадали «Антошку» достаточно прохлопать только «АнтОшка, АнтОшка, пойдем копать картОшку». Это будет приблизительно так: 3 хлопка (2-й хлопок более громкий); пауза; 3 хлопка (2-й хлопок более громкий); пауза; два хлопка; пауза; два быстрых хлопка; пауза; 3 хлопка (второй более громкий); пауза. Все нужно повторить два раза. Если ребенку будет трудно угадать, добавьте к хлопкам еще звуки, например «пам-пам-пам». Но не нужно петь мелодию, просто проговаривайте ритм. Не забывайте предлагать Вашему ребенку прохлопать мелодию вместе с Вами, так ему легче будет сориентироваться.
Можно поиграть с детьми в игру «Имена». Сколько слогов в имени Оля? Конечно два. А теперь давай те заменим слоги хлопками. Сколько хлопков нужно будет сделать? Верно, два. Только помните, что ударный слог должен звучать громче и сильнее. А теперь предположим, что в вашей семье есть имена Оля, Марина, Сергей. По хлопкам ребёнок должен догадаться чьё имя было загадано.
Играя дома с детьми, советую широко использовать песенки-упражнения для развития мелкой моторики у детей, а также способствуют развитию внимания, памяти и мышления детей. Забавные тексты песенок являются подсказкой для предлагаемых движений.
МАЛЕНЬКАЯ МЫШКА
Маленькая мышка. Бегут пальцами обеих рук по
столу и коленям.
По городу бежит,
Глядит ко всем в окошки, Сложив пальцы рук круглым
окошечком, заглядывают в него.
И пальчиком грозит: Грозят пальчиком.
«А кто не лег в кроватку? Руки прижаты ладонями друг к
другу. Лежат на тыльной стороне
одной из рук на столе (коленях)
А кто не хочет спать? Переворачивают руки на другой
«бок».
Такого непослушного Щекочут пальцами то одну, то
я буду щекотать!» другую ладошку.
Следующая игра называется «Чей паровоз дольше гудит». Условия игры такие: взять дыхание и произнести как можно дольше звук «у». Эта игра-упражнение на дыхание, которая ещё и поднимет настроение вашему ребёнку.
Таким образом, семейное музыкальное воспитание очень важно для разностороннего развития детей. И родители должны стремиться наиболее полно использовать его возможности.
И в заключении хочется сказать: народная мудрость гласит: «Человек, взявший в руки скрипку, не способен совершить ничего плохого».