Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, нужно научить его безопасному поведению. Поэтому необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. С этой целью в МКДОУ № 15 «Сказка» с. Дивное с 04. 03.2024 г. по 29.03.2024 г. прошел месячник безопасности дорожного движения.
В рамках месячника безопасности дорожного движения был осуществлён комплекс мероприятий, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и обучению воспитанников правилам безопасного поведения на дорогах.
Для организации работы по безопасности дорожного движения в группах МКДОУ № 15 «Сказка» с. Дивное создана развивающая предметно-пространственная среда: оборудованы центры безопасности, макеты проезжей части и информационные уголки для родителей.
В рамках месячника педагогами проведены следующие мероприятия :
-«Минутки безопасности» проводились каждое утро.
- занятия-беседы по ПДД. - «В гостях у Светофорыча»; «Разговор дорожных знаков»; «Хотим мы знать – как правила дорожные соблюдать!»; «Опасность на дороге» и т.д.
- ситуативные беседы: «Правила поведения в транспорте», «Где можно играть?», «Всем ребятам нужно знать, как по улице шагать», «Знакомство с улицей», «Как транспорт людям помогает», «Как правильно с мамой переходить улицу», «Если ты потерялся», «Для чего нужны дорожные знаки».
- чтение художественной литературы: «Светофор» С. Михалкова, «Айболит» К. Чуковского, С. Михалков «Моя улица», С. Маршак «Милиционер», О. Бедарев «Азбука безопасности», В. Кожевников «Светофор», Н. Носов «Автомобиль», «Безопасные сказки» Шорыгина Т. А., И. Лешкевича «Светофор», Т. А. Шорыгиной «Как пешеход получил колеса». Киселевой Н. К. «Уроки светофора», «Спор на дороге», «Котенок и щенок», «Три зайчика».
- Заучили стихотворения О. Тарутина "Для чего нам светофор", А. Барто «Любочка».
- дидактические игры: «Цветные автомобили», «Подбери по цвету», «Найди такую же картинку», «Собери машину из частей», «Что везет грузовик?»: «Транспорт», «Будь внимательным», «Дорога», «Красный, желтый, зеленый», «Внимание дорога», «Мы едем в автобусе», «Четвертый лишний», ««Найди нужный знак», «Поставь дорожный знак», «Пешеходы и водители».
- сюжетно-ролевые игры: «Я шофер», «Автобус», «Мы-водители», «Улица и пешеходы», «Я шофер». «Строим гараж», «Автопарковка», «Станция технического обслуживания», «Автомастерская».
- подвижные игры: «Найди свой гараж», «Воробышки и автомобиль», «Автобус», «К своим знакам», «Разноцветные дорожки», «Пешеходы и водители», «Сигнал светофора».
- обыгрывание проблемной ситуации: «Помоги кукле перейти дорогу». «Мишка идет по улице», «С мамой за ручку». «Как правильно нужно вести себя в автомобиле».
- просмотр мультфильмов по данной тематике.
- проведение развлечения: «Должны мы правила движения всегда и всюду соблюдать».
- проведены экскурсии к пешеходному переходу, к светофору. Дети наблюдали за движением пешеходов и транспорта, знакомились с улицей и работой светофора,
- встреча с работниками ГИБДД ;
- выставка детского творчества: «Правила дорожного движения глазами детей».
Работа с родителями:
- консультации: «Осторожно - дети!», «Засветись! Стань заметнее на дороге!»;
-папка-передвижка: «Как работают световозвращающие элементы», Как выбрать качественное автокресло».
-рекомендации для родителей «Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице», «Правила дорожного движения».
-индивидуальная беседа: «Как воспитать примерное поведение при пользовании общественным транспортом».
В течение месяца мы старались донести до каждого ребенка, что каждый участник дорожного движения - и взрослый, и ребенок - обязан выполнять установленные правила, а также формировали у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
